Page 112 - PREMIERE ISSN 2421-8456 | July – August 2018
P. 112

Psychology
          Psychology

          Experience – A Simulator for the Mind

          Опыт ― тренажер для ума


             twitching  of  the  shoulder  was  the  reason  for  the  failu-  одергивание  плеча  стало  причиной  провала  первого
         A  re of De mosthenes’ first public appearance. A tick gave   П публичного  выступления  Демосфена  ―  тик  выдавал
          out  the  uncer tainty  of  the  young  philosopher.  So,  the  young   неуверенность  молодого  философа.  Тогда  юноша  подве-
          man  hung  a  sword  from  the  ceiling  and,  rehearsing,  stood   сил к потолку меч и, репетируя, вставал под ним так, чтобы
          under  it  so  that,  with  each  involuntary  movement,  the  point   при каждом непроизвольном движении острие больно ра-
          would  painfully  hurt  his  skin.  A  few  months  later,  the  di-  нило кожу. Через несколько месяцев недуг исчез, и Демос-
          sease  disappeared  and  De mosthenes  went  down  in  history   фен вошел в историю как величайший оратор.
          as the greatest orator.
                                                                 Способность мозга приспосабливаться к жизни в заданных
          The ability of the brain to adapt to life under the given circum-  обстоятельствах впервые  описал философ Александр Бэйн
          stances was first described by the philosopher Alexander Bain   в  1872  году.  Испанский  анатом  Сантьяго  Рамон-и-Кахаль
          in 1872. The Spanish anatomist Santiago Ramon y Cajal called   назвал  этот  навык  «пластичностью».  Мозг  учится  и  моде-
          this skill ‘‘plasticity’’. The brain learns and creates models, using   лирует себя, используя в качестве инструмента отклики на
          them as responses to external events. A sword stab or a touch   внешние  события.  Укол  меча,  прикосновение  к  горячему
          of a hot iron is a lesson and an experience.           утюгу — это урок и опыт.

          The brain evaluates the situation, remembers and gives the com-  Мозг оценивает ситуацию, запоминает, дает команду к от-
          mand to respond. The more events to process, the mo  re rea-  ветному  действию.  Чем  больше  событий,  тем  больше  по-
          sons to weigh, evaluate and remember. The more memorab le   водов взвесить, оценить, запомнить, тем больше памятных
          neural paths  run through the grey  matter,  the higher the le-  нейронных  тропинок  пробегает  сквозь  серое  вещество,
          vel of intelligence. This ‘‘computer’’, in turn, works in a mentor   тем выше уровень интеллекта. Компьютер, в свою очередь,
          mode, ready to repeat, without end, that it is dangerous to po ke   работает в режиме ментора, готового без конца повторять,
          your fingers into the power outlet. To respond to a statement   что совать пальцы в розетку опасно. Реагировать на конста-
          of fact that is not backed up by a history of events, the brain has   тацию факта, не подкрепленного историей событий, у мозга
          neither the will nor the motivation.                   нет ни желания, ни мотивации.





          ‘‘Dear grandson, teach by heart ...’’ (Umberto Eco)
          «Дорогой внук, учи наизусть...» (Умберто Эко)




             ime and space: In such a sequence, a psychiatrist finds   ремя,  пространство,  я  ―  в  такой  последовательности
         T out whether everything is in order with a man and his mind.  В психиатр выясняет, все ли в порядке у человека с голо-
          Estab lishing knowledge of name, age and location is a good star-  вой. Адекватная личность без проблем определит, сколько
          ting point to determining whether personali ty prob lems exist.   сейчас времени, назовет свое имя, возраст и местонахожде-
          Lo sing  basic  skills  means  leaving  the  company  of  adequate   ние. Потерять базовые навыки значит покинуть компанию
          men tal health.                                        психически здоровых.
          There is little cost, however, to losing spatial orientation becau-  Ничего не стоит, однако, потерять пространственную ори-
          se the car navigator is at the ready, it would seem. When the de-  ентацию  из-за  автомобильного  навигатора  ―  уходит  при-
          vi ce  breaks  down,  the  city,  familiar  from  childhood,  seems   вычка запоминать. Когда прибор ломается, город, знакомый
          to be lost in a fog. Even the names of streets can hardly be re-  с  детства,  словно  теряется  в  тумане.  Даже  названия  улиц
          membe red, let alone the routes.                       вспомнить трудно, не говоря уже о маршрутах проезда.

          It’s time to train the hippocampus! Cells similar in shape to a sea-  Пора  тренировать  гиппокамп!  Клетки  похожего  по  форме
          horse,  from  a  pair  of  organs  located  in  the  temporal  parts   на морского конька парного органа, расположенного в ви-
          of the brain, record once performed actions, thankful ly for mu-  сочных  частях  головного  мозга,  фиксируют  совершенные
          sicians  who  remember  the  notes  and  arrangement  of  keys   однажды действия, благодаря чему музыканты помнят ноты
          or jugglers who recall the trajectories of flying clubs. Even taxi   и расположение клавиш, жонглеры ― траектории летящих
          drivers remember street schemes using this part of the brain.   булав, а таксисты — схемы улиц. Объем памяти можно изме-
          The  amount  of  memory  can  be  measured,  as  the  sto rage   рить ― хранилище увеличивается или сжимается в зависи-
          increases  or  shrinks,  depending  on  the  amount  of  infor ma-  мости от объема информации. Так что запоминайте ― стихи,
          tion. So, remember your poems, capitals, addresses and pho ne   столицы, адреса, телефоны, — и цифровой деменции станет
          numbers and digital dementia will be no match for your muscu-  не по зубам ваше мускулистое и накачанное серое вещество.
          lar and pumped-up grey matter.








          112     PREMIERE | Psychology
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117